Proyecto: “Mejora del acceso a la Educación Media y Secundaria en Sindian y Djinaky, Departamento de Bignona, Senegal”.

Contraparte:
Asociación CPAS (Centro de Promoción Agrícola y Social).
Ubicación Geográfica: El proyecto se llevará a cabo en los municipios de Sindian y Djinaky, Departamento de Bignona, Región de Ziguinchor, Senegal.
Población beneficiaria:
  • 252 estudiantes, 107 mujeres y 145 hombres.
  • Profesorado del Centro.
  • Familias y población de localidades de Sindian y Djinaky.
 Resumen del proyecto: 
El proyecto pretende mejorar el acceso a la Educación Media y Secundaria, en condiciones igualitarias, de 252 estudiantes (107 mujeres y 145 hombres) en los municipios Sindian y Djinaky, pertenecientes al Departamento de Bignona, Senegal. Para ello, se desarrollarán las siguientes actuaciones:
– Se dotará al Centro de Enseñanza Media (CEM) de la localidad de Biti-Biti y al Instituto de Sindian de espacios e infraestructuras adecuadas para el desarrollo de los estudios de enseñanza media y secundaria, respectivamente, mediante la construcción y equipamiento de seis aulas (dos en Biti Biti y cuatro en Sindian) de 63 m2 cada una, dotadas de instalación eléctrica alimentada por energía solar, que permitirá a las y los estudiantes y al profesorado disponer de un espacio adecuado para el estudio y aprendizaje. El CEM de Biti Biti, que da cobertura educativa a la población de esta localidad y de otros pueblos cercanos, existe hace varios años, pero no cuenta con las instalaciones necesarias para atender a las niñas y niños escolarizados. Con una matrícula de 433 alumnos (187 niñas y 246 niños) únicamente dispone de aulas provisionales construidas en adobe, que no reúnen las condiciones necesarias para el desarrollo normal de su función. Para paliar esta situación, con el proyecto se sustituirán las aulas que se encuentran en peor estado. Por su parte, el Instituto de Sindian solo cuenta actualmente con cuatro aulas para atender a una población total de 650 estudiantes (258 chicas y 392 chicos). Por esta razón, la mayoría de estudiantes recibe clases en unas antiguas aulas provisionales ubicadas en un centro escolar del municipio, que se encuentran en muy mal estado. Con el proyecto, se construirán cuatro nuevas aulas en la ubicación definitiva del instituto, que contribuirán a escolarizar a las y los estudiantes de secundaria en un solo espacio, digno y adecuado para el desarrollo de la labor educativa.
– Como se puede constatar en la matrícula de ambos centros, en las comunidades rurales de Senegal, a medida que se va avanzando a ciclos educativos superiores, se produce una disminución progresiva en la proporción de mujeres escolarizadas. En esta misma zona, hay prácticamente igualdad en el porcentaje de niñas y niños escolarizados en primaria. Sin embargo, en Enseñanza Media el porcentaje de niñas es del 43% y en Secundaria del 40%. Para contribuir a la igualdad en el acceso a la educación de chicos y chicas, se ha previsto la realización de una campaña de sensibilización dirigida a la comunidad educativa y la población local sobre la importancia de la educación formal, la igualdad de oportunidades en el acceso a la educación de niños y niñas y la prevención de los embarazos precoces en adolescentes.
– Por último, se sensibilizará a la población local y comunidad educativa para la apropiación de las nuevas infraestructuras y la necesidad de su implicación en su gestión y mantenimiento.
PRESUPUESTO:
COSTO TOTAL: 96.337,56 €
FINANCIACIÓN:
  • Junta de Comunidades Castilla-La Mancha: 89.000,00 €
  • Escuelas Para el Mundo: 6.230,56 €
  • Aportaciones locales: 107,00 €