Proyectos en Senegal

SENEGAL

Senegal es un país situado en el extremo oeste de África Subsahariana, que limita al norte con Mauritania, al este con Malí, al sur con Guinea Conakry y Guinea-Bissau y al oeste con el Océano Atlántico. Antigua colonia francesa, el país consiguió su plena independencia el 20 de junio de 1960. La superficie total es de 196.722 km2 y cuenta con aproximadamente 14.900.000 habitantes. El porcentaje de población rural es del 56,2%. Dakar, la capital del país, concentra el 21,6% de la población. La población de Senegal puede definirse como joven, ya que el 63% tiene menos de 25 años (51% < 18). Existe una gran diversidad étnica y lingüística, siendo los principales grupos los wolof (43,3%), peul (33,8%), serer (14,7%), diola (3,7%) y malinké (3,0%). La religión mayoritaria es la musulmana (>90%) a la que siguen el cristianismo y el animismo.
Con un índice de desarrollo humano de 0,466, Senegal figura en el puesto 170 de la clasificación del IDH del Programa de Naciones Unidas (PNUD) de 2015, por lo que es considerado como un país de desarrollo humano bajo. El PIB por habitante es de 2.169 dólares. El 45,1% de la población vive en situación de pobreza extrema y el 69,4% en pobreza multidimensional[1]. La pobreza es más acentuada en el medio rural, con una incidencia del 57,3% frente al 26,1% de Dakar. Se estima que la población activa es del 48,8% del total de la población y la tasa de ocupación del 43,8%. La incidencia de la pobreza monetaria en del 34,7% en los hogares dirigidos por mujeres, frente al 50,6% en los encabezados por hombres.
En cuanto a la desigualdad de género, con un índice de 0,528, Senegal ocupa el puesto 118 en la lista de países.
Senegal cuenta con 0,6 médicos por cada 10.000 habitantes y dos parteras por cada 1.000 nacimientos; la tasa de mortalidad materna es de 370 por cada 100.000 partos y la tasa de mortalidad infantil es de 47 muertes por 1.000. La esperanza de vida al nacer es de 63,5 años. El índice de embarazos entre chicas de 14 a 19 años es de 94,4 por 1.000.
El acceso al agua potable es muy desigual según la zona del país, llegando al 95,5% de la población en Dakar, al 79,1% en otras ciudades y sólo al 53,6% en el medio rural, donde, además, un hogar de cada tres se aprovisiona a partir de una fuente de agua no segura.
Refiriéndonos a la educación, la media de años de escolaridad previstos es de 7,8 para las mujeres y 8,1 para los hombres. La tasa de alfabetización de adultos de más de 15 años se estima en el 49,7%, pero con una gran desigualdad entre hombres (66,3%) y mujeres (40,4%). En las zonas rurales, el porcentaje general de alfabetización baja al 38,9%, un 54,1% en los hombres y un 27,2% en las mujeres. En cuanto a la tasa de escolarización, en primaria es del 84%, en la enseñanza media del 58% y en secundaria o bachillerato del 28%. El problema más común entre la población escolar es la falta de libros y útiles escolares, afectando al 47% en las zonas urbanas y el 56% en el medio rural.
La zona de intervención de Escuelas Para el Mundo en Senegal se centra en Casamance, zona natural ubicada en el sur del país, en las regiones de Kolda y Ziguinchor, ubicadas en la región natural de Casamance, la zona más aislada y con unos mayores índices de pobreza del país (Kolda el 76,6% y Ziguinchor el 66,8%).
[1] El Índice de Pobreza Multidimensional identifica la intensidad de la pobreza de los hogares y las personas en los ámbitos de la salud, la educación y el nivel de vida.
 

PROYECTOS FINANCIADOS EN SENEGAL

Proyecto “Mejora del acceso a la Educación Media y Secundaria en condiciones igualitarias en Sindian y Djinaky, Departamento de Bignona, Senegal.”

Contraparte: Asociación CPAS (Centro de Promoción Agrícola y Social).
Ubicación Geográfica: El proyecto se llevará a cabo en los municipios de Sindian y Djinaky, Departamento de Bignona, Región de Ziguinchor, Senegal.
Población beneficiaria:
  • 252 estudiantes, 107 mujeres y 145 hombres.
  • Profesorado del Centro.
  • Familias y población de localidades de Sindian y Djinaky.
Resumen del proyecto:  
El proyecto pretende mejorar el acceso a la Educación Media y Secundaria, en condiciones igualitarias, de 252 estudiantes (107 mujeres y 145 hombres) en los municipios Sindian y Djinaky, pertenecientes al Departamento de Bignona, Senegal. Para ello, se desarrollarán las siguientes actuaciones:
– Se dotará al Centro de Enseñanza Media (CEM) de la localidad de Biti-Biti y al Instituto de Sindian de espacios e infraestructuras adecuadas para el desarrollo de los estudios de enseñanza media y secundaria, respectivamente, mediante la construcción y equipamiento de seis aulas (dos en Biti Biti y cuatro en Sindian) de 63 m2 cada una, dotadas de instalación eléctrica alimentada por energía solar, que permitirá a las y los estudiantes y al profesorado disponer de un espacio adecuado para el estudio y aprendizaje. El CEM de Biti Biti, que da cobertura educativa a la población de esta localidad y de otros pueblos cercanos, existe hace varios años, pero no cuenta con las instalaciones necesarias para atender a las niñas y niños escolarizados. Con una matrícula de 433 alumnos (187 niñas y 246 niños) únicamente dispone de aulas provisionales construidas en adobe, que no reúnen las condiciones necesarias para el desarrollo normal de su función. Para paliar esta situación, con el proyecto se sustituirán las aulas que se encuentran en peor estado. Por su parte, el Instituto de Sindian solo cuenta actualmente con cuatro aulas para atender a una población total de 650 estudiantes (258 chicas y 392 chicos). Por esta razón, la mayoría de estudiantes recibe clases en unas antiguas aulas provisionales ubicadas en un centro escolar del municipio, que se encuentran en muy mal estado. Con el proyecto, se construirán cuatro nuevas aulas en la ubicación definitiva del instituto, que contribuirán a escolarizar a las y los estudiantes de secundaria en un solo espacio, digno y adecuado para el desarrollo de la labor educativa.
– Como se puede constatar en la matrícula de ambos centros, en las comunidades rurales de Senegal, a medida que se va avanzando a ciclos educativos superiores, se produce una disminución progresiva en la proporción de mujeres escolarizadas. En esta misma zona, hay prácticamente igualdad en el porcentaje de niñas y niños escolarizados en primaria. Sin embargo, en Enseñanza Media el porcentaje de niñas es del 43% y en Secundaria del 40%. Para contribuir a la igualdad en el acceso a la educación de chicos y chicas, se ha previsto la realización de una campaña de sensibilización dirigida a la comunidad educativa y la población local sobre la importancia de la educación formal, la igualdad de oportunidades en el acceso a la educación de niños y niñas y la prevención de los embarazos precoces en adolescentes.
– Por último, se sensibilizará a la población local y comunidad educativa para la apropiación de las nuevas infraestructuras y la necesidad de su implicación en su gestión y mantenimiento.

Presupuesto:

COSTE TOTAL

  • 96.337,56 €

FINANCIACIÓN

  • Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha: 89.000,00 €
  • Escuelas Para el Mundo: 6.230,56 €
  • Aportaciones locales: 1.107,00 €

 

   

 

 

Proyecto “Mejora del acceso a la Educación Media en condiciones igualitarias de niños y niñas de la zona de Les Palmiers, Municipio de Djinaky, Departamento de Bignona, Senegal.”

Contraparte: Asociación CPAS (Centros de Promoción Agrícola y Social).
Ubicación Geográfica:El proyecto se llevará a cabo en la zona de Les Palmiers, perteneciente al municipio de Djinaky, Departamento de Bignona, Región de Ziguinchor, Senegal. Concretamente, las actuaciones se desarrollarán en el Centro de Enseñanza Media de la localidad de Biti Biti.
Población beneficiaria:
  • 433 estudiantes del CEM de Biti Biti, 187 niñas y 246 niños.
  • Profesorado del Centro.
  • Familias y población de Biti Biti y localidades vecinas.
Resumen del proyecto:  
El proyecto pretende mejorar el acceso a la Enseñanza Media en condiciones igualitarias a 433 estudiantes, 187 niñas y 246 niños, de la zona de Les Palmiers, Municipio de Djinaky, Departamento de Bignona, Senegal. Para ello, se desarrollarán las siguientes actuaciones:
– Se dotará al Centro de Enseñanza Media (CEM) de la localidad de Biti-Biti de espacios e infraestructuras adecuadas para el desarrollo de los estudios de enseñanza media, mediante la construcción y equipamiento de dos aulas de 63 m2, dotadas de instalación eléctrica alimentada por energía solar, que permitirán a las y los estudiantes y al profesorado disponer de un espacio adecuado para el estudio y aprendizaje. El CEM de Biti Biti, que da cobertura educativa a la población de esta localidad y de otros pueblos cercanos, existe hace varios años, pero no cuenta con las instalaciones necesarias para atender a las niñas y niños escolarizados, pues únicamente dispone de aulas provisionales construidas en adobe, que no reúnen las condiciones necesarias para el desarrollo normal de su función. 
– Se realizará una campaña de sensibilización dirigida a la comunidad educativa y la población local sobre la importancia de la educación formal, la igualdad de oportunidades en el acceso a la educación de niños y niñas y la prevención de los embarazos precoces en adolescentes.
– Se sensibilizará a la población local y comunidad educativa para la apropiación de las nuevas infraestructuras y la necesidad de su implicación en su gestión y mantenimiento.

Presupuesto:

COSTE TOTAL
  • 27.127,75 €
FINANCIACIÓN
  • Ayuntamiento de Toledo: 21.650,00 €
  • Escuelas Para el Mundo: 5.231,75 €
  • Aportaciones locales: 246,00 €
 

 

Proyecto “Mejora del acceso a la educación primaria de niñas y niños de Nemouratou, Senegal”

Contraparte: Asociación CPAS (Centro de Promoción Agrícola y Social). Ubicación Geográfica: El proyecto se llevará a cabo en los municipios de Sindian y Djinaky, Departamento de Bignona, Región de Ziguinchor, Senegal. Población beneficiaria:
  • 252 estudiantes, 107 mujeres y 145 hombres.
  • Profesorado del Centro.
  • Familias y población de localidades de Sindian y Djinaky.
Contraparte: Asociación para la Educación y el desarrollo “Yaarama”
Ubicación Geográfica: Localidad de Nemouratou, Región de Kolda, Senegal.
 Población beneficiaria:
  • 172 niños y niñas entre 6 y 12 años, 87 niñas y 85 niños.
  • Familias y población de Nemouratou y localidades vecinas (Saïcour, Sare Mouya y Saïbandy)
Resumen del proyecto:
El proyecto pretende garantizar el acceso a la educación primaria de 172 niñas y niños de Nemouratou y otras localidades cercanas, en la región de Kolda, Senegal, mediante la construcción y equipamiento de dos aulas que permitirán a los alumnos y alumnas disponer de un espacio adecuado para su aprendizaje.
Nemouratou 2014.5
La escuela de Nemoratu, que cuenta con una matrícula de 172 estudiantes, 87 niñas y 85 niños, atiende a la población infantil de esta localidad y de otros pueblos cercanos. Aunque existe hace varios años, la escuela no cuenta con las instalaciones necesarias para atender a las niñas y niños escolarizados, pues solamente dispone de dos aulas en las que se imparte enseñanza para los primeros cursos, pero que son insuficientes para todos los niños y niñas matriculados. Intentando buscar una solución, se han construido dos aulas provisionales con ramas y cañas, en las que se reciben clase un total de 114 niños y niñas en unas condiciones muy precarias, con temperaturas que superan los 40 grados en la estación seca y sin suficiente protección durante la época de lluvias.
La población local, representada por la Asociación de Padres y el Comité de Gestión de la Escuela, acompañados por el director del Centro, han sido los responsables de hacer las gestiones ante la organización local socia de Escuelas Para el Mundo para solicitar la construcción y equipamiento de las aulas. Asimismo, se comprometen al mantenimiento de las instalaciones de la escuela una vez finalizado el proyecto. Por su parte, la Inspección de Educación y Formación de Kolda, organismo dependiente del Ministerio de Educación de Senegal, se ha comprometido a dotar a la escuela de Nemouratou del profesorado necesario para su correcto funcionamiento.
Clases Nemouratou.1

Presupuesto:

COSTE TOTAL
  • 29.231,00 €
FINANCIACIÓN
  • Ayuntamiento de Daimiel: 3.000,00 €
  • Escuelas Para el Mundo: 20.420,00 €
  • Aportaciones locales: 5.811,00 €
 

 

Proyecto “Mejora del acceso a la educación primaria de niñas y niños de Nemouratou, Senegal”

Contraparte: Asociación para la Educación y el desarrollo “Yaarama” Ubicación Geográfica:  Localidad de Sare Dembodo, en la comunidad rural Sare Bidji, región de Kolda, Senegal Población beneficiaria:
  • 81 niños y niñas de 7 a 12 años
  • Familias y población de Sare Dembodo y localidades vecinas.
 

Resumen del proyecto:

El proyecto pretende mejorar el acceso a la educación primaria de niñas y niños de la localidad de Sare Dembodo, ubicada en la comunidad rural de Sare Bidji, en la región de Kolda, Senegal, mediante la construcción, equipamiento y puesta en marcha de una escuela elemental, que contará con 2 aulas, despacho de dirección, sala de reuniones, almacén, pozo, zona de recreo y huerto escolar, así como con el equipamiento necesario para el desarrollo de la actividad educativa. Sare Dembodo no cuenta actualmente con escuela elemental, por lo que los niños y niñas se ven obligados a caminar varios kilómetros al día para asistir a la escuela existente en una localidad cercana, situación que afecta a la escolarización, especialmente de los niños y niñas de menor edad. La Asociación para la Educación y el Desarrollo Yaarama, junto con la población local, ha sido la responsable de realizar las gestiones para la creación de esta escuela por la Inspección de Educación y Formación de Kolda, organismo dependiente del Ministerio de Educación de Senegal, que se ha comprometido a integrar la nueva escuela en el sistema público de educación, así como a dotarla de profesorado a partir del curso 2014-2015. Con objeto de mejorar la dieta alimenticia de los alumnos y alumnas de la escuela, así como fomentar su interés por el medio ambiente y la agricultura, se pondrá en marcha un huerto escolar, que contará con el apoyo del grupo de jóvenes productores de la localidad. Por último, para garantizar la implicación de la comunidad en el proyecto, se constituirá un comité de educación, en el que participarán la Inspección Educativa, el Jefe del pueblo, la organización local “Yaarama” y representantes de los distintos colectivos de la localidad, como jóvenes mujeres y padres y madres. Las personas beneficiarias directas del proyecto son 81 niños y niñas de entre 7 y 12 años, así como sus familias y la población de Sare Dembodo y otras localidades cercanas.

Presupuesto:

COSTE TOTAL 54.050,00 €
FINANCIACIÓN –       Escuelas Para el Mundo: 40.000,00 €–       Asociación para la Educación y el Desarrollo Yaarama: 4.100,00 €–       Población local: 9.950,00 €